Tytuł:

La « classe, un laboratoire de stéréotypes ? » Quand la littérature de jeunesse interroge les ressorts du harcèlement scolaire

Tytuł równoległy:

The “ Classroom, a Laboratory of Stereotypes ?” When Children’ s Literature Questions the Motives of School Bullying ; „Klasa, laboratorium stereotypów ? ” Kiedy literatura dziecięca kwestionuje motywy bullyingu

Autor:

Langbour, Nadège

Temat i słowa kluczowe:

bullying ; przydomek ; stereotyp ; literatura dziecięca ; profilaktyka

Wydawca:

Wydawnictwo UMCS

Miejsce wydania:

Lublin

Współtwórca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)

Data wydania:

2025

Typ zasobu:

artykuł

Format:

application/pdf

Język:

fre ; eng ; pol

Prawa:

Publikacja dostępna na licencji Creative Commons 4.0 Polska (CC BY-NC-ND 4.0) ; więcej informacji: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pl