Biblioteka UMCS udostępnia 50 366 obiektów cyfrowych
Obiekt
Tytuł: Diagnoza w resocjalizacji - perspektywy pozytywna vs. negatywna, teoria vs. praktyka diagnozowania
Opis:
Bibliografia na stronach 144-146. ; Streszczenie w języku angielskim. ; artykuł w: Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 38, nr 2 (2019), strony 125-146 ; artykuł w: Diagnoza psychopedagogiczna w resocjalizacji Strony 125-146
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Miejsce wydania:
Współtwórca:
Kuratorium Okręgu Szkolnego w Lublinie. Komisja Współpracy z UMCS
Format:
Identyfikator zasobu:
Źródło:
Zasoby Biblioteki Głównej UMCS
Język:
Powiązania:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny T. 38, nr 2 (2019) ; Diagnoza psychopedagogiczna w resocjalizacji
Prawa:
Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej ; Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
3 kwi 2024
Data dodania obiektu:
15 cze 2020
Liczba wyświetleń treści obiektu:
143
Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF
153
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://www.bc.umcs.pl/publication/36904
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Wysocka, E. Diagnoza w resocjalizacji - perspektywy pozytywna vs. negatywna, teoria vs. praktyka diagnozowania | 3 kwi 2024 |
